Наша команда

Есть руководители, которые требуют тотального подчинения, другие не диктуют, а увлекают за собой. Наталия Тоткан ведёт за собой и всегда знает «куда». Рационализм, харизма, управленческий талант — это всё про нашу Наталию Эрнстовну, а ещё она способна разглядеть талант в других. Прежде всего, Наталия человек с открытым сердцем и внутренней свободой. А другого лидера в нашем «Ласточкином гнезде» быть и не могло.

Елена Вадимовна работает в школе более 25-ти лет. Она способна услышать каждого ребёнка и дать ровно то, что ему нужно в данный момент, научить именно тому, чему он сейчас готов обучиться. Дети в её классе с увлечением делают то, что школьники часто не любят: выводят крючочки, складывают числа в пределах первого десятка и сами не замечают, как уже исписали первую тетрадь, решили сложную задачу, провели научный эксперимент.

Оксана — человек артистичный. Если уж читать детям сказку «Малыш и Карлсон», то так, чтобы все сыграли в маленьком импровизированном спектакле. Если гулять на свежем воздухе, то обязательно со спортивными играми, где она сама с удовольствием будет участвовать. Сказывается солидный опыт ведущей детских утренников и воспитание в большом и весёлом семействе с дружной ордой детей, где вырядиться пиратом на праздник — в порядке вещей.

«Росток, доверенный нам мамой, лелеем, любим и растим». Можно смело сказать, что с нашей Ширин детям никогда не скучно!

«Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе. Я счастлива, что мне повезло быть рядом с нашим будущим — с нашими детьми».
Педагогическое кредо: «Смотри на мир глазами детей».

Если вам захочется узнать, сколько доблести и терпения кроется за улыбкой нашего наставника, мы расскажем вам, что дипломной разработкой на кафедре «Прикладное искусство» у Анастасии было панно из войлока 70х40 см. Своё заботливое внимание наш наставник отключает только в те моменты, когда играет на сцене школьного театра недовольного старика Петсона, в остальное время её присутствие напоминает спокойный и ровный свет весеннего солнца.

«Психология там, где человек» — девиз и суть работы психолога Гнезда.
Даже в таком интересном и захватывающем периоде как школьная жизнь иногда может наступать зона турбулентности. К счастью, Ирина знает, как выйти из неё без потерь. Наш психолог помогает гармонизировать отношения в системе ребёнок-родитель-учитель и сделать так, чтобы все её участники смотрели в одну сторону и двигались в подходящем для ребёнка темпе. При таких условиях у родителей появляется ощущение безопасности, у детей — чувство комфорта, а у педагога — вера в собственные силы.

В лицей Виктория пришла, потому что наши принципы образования совпали с её личными принципами как учителя. С одной стороны это современная, актуальная педагогика, с другой — лучшие проявления старой школы.

«Моё жизненное кредо и приоритеты — воспитать в детях порядочность, человечность и честность. Дать им максимум необходимых знаний, которые помогут добиться поставленных в жизни целей».

«Я учитель-дефектолог. Самое главное в моей работе – это «особенные» дети. В этой профессии мне помогают целеустремлённость, опыт, оптимизм и терпение. Главная задача учителя-дефектолога — обучение, развитие, индивидуальный подход к каждому ребёнку. А ещё мне важно помочь маленькому человеку обрести уверенность в собственных силах, стать открытым к знакомству и общению с людьми, чтобы в будущем найти себя в социальной, бытовой, профессиональной и других сферах жизни. Я могу с уверенностью сказать, что профессия дефектолога является маленьким трамплином для успешного личностного развития «особенного» ребёнка».

«Настоящий учитель — не тот, кто тебя постоянно воспитывает, а тот, кто помогает тебе стать самим собой».

Мария успевает порадоваться успехам ребят порой даже до того, как они осознают, что сделали что-то прекрасное. Благодаря выбранному по любви журналистскому образованию, открывшей новые горизонты программе «Учитель для России» и удивительному уровню эмпатии, энергии и изобретательности Мария вовлекает ребят в словесность и сторителлинг, а самым юным ученикам помогает поверить, что в школе есть место приключениям, радости и широко открытым глазам.

Евгений — чуткий и отзывчивый куратор. В работе для него в первую очередь важны осмысленность и возможность приносить пользу.

«Работа куратора сложна и интересна одновременно! Дети в начальной школе должны иметь наставника, который поможет им справиться с трудностями, встречающимися на их пути, научит дружить, а также разделит радость успехов и горечь неудач. Ведь дети — это маленькие лучики, а наша задача помочь светить им ярче!»

Екатерина наш самый юный сотрудник, который прекрасно ладит с детьми. Ведь когда собственное детство ещё не скрылось за поворотом, понять детские трудности и разделить радости легче всего. Екатерину отличает высокая организованность и любовь к творчеству.

Нина — самый прекрасный учитель физкультуры! На её уроках ребята могут ходить на руках, стоять на ушах и на голове и выплёскивать всю свою энергию. А Нина сможет вовремя направить её в безопасное и полезное русло, переработать в чистую радость и превратить в самую увлекательную спортивную игру. У нашего учителя завидное чувство юмора. А ещё Нина мастер спорта по джиу-джитсу!

«Моё жизненное кредо — постоянно узнавать новое через изучение языков, открывать для себя новые страны, новых людей с их культурой и их ценностями, расширять горизонты. Поэтому, как учитель иностранных языков, главной своей функцией считаю научить тому же детей, помочь им полюбить язык, не бояться его, дать им ключ к расширению границ их собственного мира».

Объяснить новую тему десятком разных способов — легко! Придумать задачку с дробями и штурмовиками для фаната «Звёздных войн» — плёвое дело! Переделать классную дверь в гигантский транспортир — самое оно! Мария превращает абстрактные понятия из математики в физические величины, которые можно трогать, красить и собирать из подручных материалов.

На уроках Максима ребята знакомятся с джембе, маракасами и реку-реку, озвучивают отрывки из Гарри Поттера, сочиняют свои музыкальные произведения и узнают о самых разных музыкальных жанрах (от бардовской песни до соула). А ещё наш учитель постоянно настраивается на волну детей и регулярно превращает программу класса в живую импровизацию.

Анастасия полюбила английский язык, когда стала переводчиком. В нашем Гнезде она работает мультипереводчиком и объясняет каждому ребёнку на его собственном языке, что он обязательно справится с этими сложными словесными конструкциями и сможет свободно обращаться с этими непривычными звуками. It works!

Анна — настоящий инженер-эколог и наш любимый учитель окружающего мира. В школе ей дорога атмосфера поддержки и семейственности, а в классе — взаимодействие ученика и учителя, построенное на открытом диалоге, живых размышлениях, запоминающихся образах.

«Психология там, где человек» — девиз и суть работы психолога Гнезда.
Даже в таком интересном и захватывающем периоде как школьная жизнь иногда может наступать зона турбулентности. К счастью, Ирина разговаривает с ней на одном языке. Наш психолог помогает гармонизировать отношения в системе ребёнок-родитель-учитель и сделать так, чтобы все её участники смотрели в одну сторону и двигались в подходящем для ребёнка темпе. При таких условиях у родителей появляется чувство безопасности, у детей — чувство комфорта, а у педагога — вера в собственные силы. А это очень важно и здорово!

Ольга умеет работать с ускользающим вниманием первоклассников и превращать хореографическую разминку в прогулку вдоль озера в джунглях, а натянутые стопы в индейские стрелы. Пока ребята игриво упражняются и пританцовывают в своё удовольствие, координация, чувство ритма и баланса развиваются естественным образом.

«В преподавании я придерживаюсь принципов «четырех эс»: это такие качества как самостоятельность, саморазвитие, самовыражение и самоопределение. Я верю, что по-настоящему можно чему-то научиться только тогда, когда принимаешь решения сам, но при этом рядом должен быть человек, который поможет развить в себе эти качества, поможет научиться свободно мыслить с позиции принятия и поддержки. Этим человеком и является учитель».

Когда в Гнездо пришла Хельга, у наших детей появилась возможность ощутить географию буквально на кончиках пальцев! Хельга много путешествует, пишет книги, параллельно с нашим лицеем преподаёт в школе «Вектор» и школе при ДК «Берендей», где также является художественным руководителем. Вместе с Хельгой ребята придумывают собственные страны, чертят школу на миллиметровке, отправляются в захватывающие походы прямо на уроках и много работают с картами. Отличный повод всерьёз увлечься географией — тем более, мы знаем, что ученики Хельги становятся победителями конкурсов, в том числе и международных.

«Художник говорит о духовной реальности, создавая язык из реальности физической».

«Логопедия — полезное дело!
Ведь каждому хочется высказать смело,
Умно и свободно, красиво, умело
Всё, что наболело и что накипело.
Если хотите, то я помогу вам.
Если хотите, то я удивлю вас —
Заговорите все вы чудесно,
Легко, замечательно и интересно!
Бегите ко мне с нетерпением навстречу:
Не будет у вас нарушения речи!»

Ленты и тесьма, сверкающие камешки и блёстки, цветная бумага, карандаши и краски — всё идет в ход, когда её подопечные воодушевленно творят в художественной мастерской. Надежда не предлагает им «образцы» в формате «как надо рисовать», она объясняет лишь художественные принципы — ясно и доходчиво. А дальше предоставляет возможность домыслить, дополнить — словом — проявить фантазию.

Ольга делает жизнь наших птенцов и их родителей насыщенной и творческой во второй половине дня. Благодаря её ответственному подходу курсы в Гнезде отличаются разнообразием и при этом всегда идут вовремя и по плану.

«Бухгалтерия, как пластическая хирургия: ошибка может стоить очень дорого».

«Я создаю комфортные условия для работы всего коллектива. Забочусь о том, чтобы всё было в порядке, всё вовремя отремонтировано и оплачено, подбираю обслуживающий персонал. Стараюсь быть в курсе событий лицея, а их у нас происходит много!»

«Организация сестринского процесса как ниточка к людям».